Ambiente Computacional para Ensino e Aprendizagem de Surdos

Passos para a cidadania!!!!

Um apoio aos surdos na aquisição da carteira de habilitação.

Cursos:

Disponibilizado pelo DETRAN do Rio de Janeiro. Que contém o conteúdo dos exames teóricos para tirar a carteira de habilitação, e questões que poderão constar nos testes.

Disciplinas:

Legislação de Trânsito

Primeiros Socorros

Proteção e Respeito ao Meio Ambiente

Direção Defensiva

Acesse o site:

http://www.rubensguimaraes.com.br/detran/aceas/index.php

HISTÓRIA SEM FIM

Vivia lá pelas Arábias um famoso sábio chamado Sabid, que recebia em sua casa todo tipo de gente. Conta-se que certo dia apareceu sem mais nem menos, o número Nove em pessoa à sua porta. Calculando, porém, que era um número bastante natural, Sabid o fez entrar.

Sabid assim se pronunciou:
-Diga-me, alegébrico Nove, em que posso ajudá-lo?
-Como o senhor me conhece?, perguntou o algarismo.
-Ora, um sábio deve estar sempre atualizado com as últimas novidades. Além do mais fui amigo do grande sábio Al Sabim.
~Oh! Você conheceu Al Sabidim, o venerável sábio que me criou? Então vim ao lugar certo. Gostaria de lhe fa?er uma pergunta, senhor sábio.
-Pois não.
Bem, quero saber como faço para chegar ao infinito. O Sábio refletiu por alguns instantes.
Hum... uma pergunta interessante...por que você quer chegar ao infinito?
O algarismo suspirou: - estou cansado da rotina. Sei que sou o maior de todos os algarismos, mas isso já é pouco para mim
-Sei, respondeu distraidamente o sábio. Na verdade, estava meditando exatamente sobre isso nesses dias. Sabid pensou ainda um pouco.
-Bom.,, onde estão os outros?
-Os outros algarismos? Faz tempo que não os vejo. Humm vamos precisar de todos aqui. Todos?!Tem certeza! Mas não precisa! Sabid respondeu:
- Vossa quantidade, me perdoe; mas nunca se soube que alguém que tenha chegado ao infinito sozinho. Se conseguir, poderia ensinar este pobre sábio?
No dia seguinte, a sala estava cheia de números.
-Então, já estamos todos?, perguntou Sabid. Sim!
Mas não vejo o Zero... onde ele está? o Zero?, perguntou o Nove. Mas o Zero não conta!, afirmou.
-Como?!, exclamou Sabid. Todos olhavam para ele.
-Lamento, mas o Zero é fundamental para chegar ao infinito, completou. No dia seguinte, todos presentes, Sabid começou:
-É muito simples chegar ao infinito. A lógica é sempre recomeçar do Zero.
O quê!???, perguntaram todos, inclusive o Zero. Sabid escreveu o número Dez numa tábua.
Olhem para este número. Depois do Nove virá o Zero, só que acompanhado do Um. O Um serve para indicar quantas vezes já recomeçamos. Assim, formamos um novo número, a quem eu sugiro denominarmos Dez. O Sábio continuou a explicar e a tábua foi se enchendo de novos números.
-Continuando assim, depois do Dezenove recomeçamos de novo com o Zero. Mas, como recomeçamos pela segunda vez, entra na frente o Dois e se forma o Vinte.
Pouco a pouco, os números iam se combinando em outros números cada vez mais estranhos por meio das operações mais malucas.
-Mas alguma pergunta?, indagou o sábio.
E veio a casa dos quatrilhões, dos quitilhões, dos sextilhõies...e Sabid foi descançar. E todos perseguem o infinito até hoje. Felizes para sempre. Fim da história sem fim!
OBS: Quanto aquela tábua; alguém teve a ideia de copiá-la de um livro que por isso foi chamado de - oh! Que falta de criatividade infinita- TABUADA, o livro foi um sucesso!

MAGALHÃES,Francisco

Você conhece o Humberto personagem da Turma da Mônica

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A história da Turma da Mônica, de Maurício de Souza, inserida na revistinha “Mônica”, nº239, maio de 2006, com o personagem Humberto. Este personagem foi criado no ano de 1981 da Turma da Mônica. Na maioria das histórias, se mostra que ele não fala, parece mudo, sempre fala assim: “hum, hum”. O site oficial de Maurício de Sousa informa que Humberto, amiguinho da criançada da Turma da Mônica, não fala. Só murmura “hum-hum”... uns acham que ele é mudo. Outros, que economiza a voz. Mas enquanto isso, vai aprontando alguma confusão. Jamais conseguiu ganhar duas coisas quando perguntado. Só fica com uma. Não fica claro, pela historinha, qual é a situação real do Humberto. A historinha mostra que outros personagens se comunicam com ele pelo oralismo, sem mostrar que ele lê lábios: parece que ele ouve e não fala.
Na historinha de maio de 2006, ele usa Língua de Sinais para comunicação e as outras crianças da turma procuram aprender para se comunicar com ele, principalmente entender seus sinais. O gibi mostra a valorização de Língua de Sinais, como uma forma de comunicação de surdos; assim, as crianças brasileiras, ao lerem o gibi, já começam a aprender o básico de comunicação com os surdos e se familiarizar com sua cultura.
Também se mostra outro tipo de balão de comunicação entre personagens e o Humberto. É uma criação interessante, ao lado de tantos outros balões das convenções de Histórias em Quadrinhos, como os balões de fala, de pensamento, de sonho, que já existem normalmente.

Fonte:http://mundodosilencio.blogspot.com/2009/04/humberto-da-turma-da-monica.html

Conhecendo um pouco LIBRAS

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Para traduzir veja a imagem após o texto!!!!

Uma sociedade inclusiva se fundamenta em uma filosofia que reconhece e valoriza a diversidade; que se efetiva no respeito às diferenças e que é impulsionada através de ações de cidadania aos sujeitos de direitos, principalmente por se tratar de seres humanos inseridos numa sociedade democrática. Assim, suas especificidades ou diferenças não devem ser instrumentos para a reprodução de desigualdades, discriminações ou exclusões, mas ser reconhecidas como aspecto relevante de políticas afirmativas que integrem a diversidade à construção de contextos sociais inclusivos.
Enquanto direito humano e social a inclusão escolar é um leque que se abre para oportunizar uma educação que deve reconhecer e responder aos diferentes ritmos de aprendizagem.
Com base nesses presupostos, esse momento implica um esforço de desenvolver capacidades de aprender, compreender e conhecer a LIBRAS.

É fácil! Pratique, você terá acesso ao dicionário de LIBRAS na areá de link's (pesquise um pouco mais.).
:-)

Conhecendo um pouco BRAILE

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O Sistema Braille é um código universal de leitura tátil e de escrita, usado por pessoas cegas. Foi desenvolvido na França, em 1825 por Louis Braille,um jovem cego. A partir da utilização de seis pontos em relevo dispostos em duas colunas, é possível a formação de 63 símbolos diferentes, usados em literatura, na matemática, na música e até mesmo na informática. A Universidade de São Paulo, desenvolveu um site onde é possível aprender o sistema Braille gratuitamente, e pode-se fazer o download do curso. A metodologia do curso é muito fácil, e há várias animações que facilitam a memorização dos códigos. Deixo aqui os meus parabéns pela iniciativa. Conheça, Estude e Aprenda um pouco do código Braile, na areá de link's em Brailevirtual.

pesquise um pouco mais.)
:-)